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多元智能理论与翻译教学
多元智能理论与翻译教学
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中文摘要：
美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳（Howard Gardner）提出的多元智能理论（Multiple Intelligences）（简称MI）,以较完善的体系和较强的针对性和实用性,对外语教学产生了深远的影响。在当代多元文化语境下,跨文化交际日益频繁,全面了解和掌握多元智能理论,尤其对翻译教学将更有现实意义和指导意义。
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关键词：
多元智能理论
多元文化
翻译教学
基金：
项目编号：
ZK1085
出版年：
2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心
科技信息(学术版)
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2011.
(12)
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