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为人师表理念的现代性审视

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古往今来针对教师为人师表的研究繁多,但为人师表发展到今天,碰到了许多现实性问题。本文试图通过对社会的客观原因、主观原因以及历史原因分析,对为人师表理念进行现代性审视,重新界定为人师表外延,探讨为人师表新理念。

为人师表 现代性

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2011.(12)
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