科技信息(学术版)2011，Issue(12) ：214-215.

高职课程中情境教学的理论基础与设计原则

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高职课程中情境教学的理论基础与设计原则

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摘要

高职课程中情境教学的理论基础有情境认知学习理论、内隐知识理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等。高职教学中的情境教学的设计原则主要为兴趣性原则、冲突性原则、实践性原则、系统性原则、主体性原则、适应性原则和双向性与民主性原则。

关键词

情境教学/设计原则/高职/课程

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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