首页|试论农村初中英语课堂兴趣教学

试论农村初中英语课堂兴趣教学

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
农村初中生因条件关系,英语知识水平较低,加之教材起点高,因此学生对学习英语的热情兴趣低,所以,如何能够在有限的课堂教学中激发学生学习英语的兴趣,提高英语能力是非常重要的。正所谓,兴趣是最好的老师,必须让学生愿意学,自觉学,爱学。

农村初中 课堂 兴趣

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2011.(12)