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基于个人的青年教师教学艺术风格形成的思考

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青年教师的发展问题关乎着高校的未来和教师自身的成长,本文基于青年教师入职初期所存在的一系列问题,探讨教学艺术风格形成的过程,指出高校青年教师教学艺术风格形成需要经历:模仿性教学——独立性教学——创造性教学——形成教学艺术风格教学四个阶段。

青年教师 教学艺术风格 高校

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN:1001-9960
年,卷(期):2011.(12)