科技信息(学术版)2011，Issue(12) ：I0291-I0292.

新课标背景下如何把握英语教学有效评价的原则

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新课标背景下如何把握英语教学有效评价的原则

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摘要

本文以探索新课标背景下如何进行英语教学有效评价为主线,对新课程背景下的高考制度进行研究,提出认知发展理论和人本主义理论对新课标教学的启示,以及如何在新课标背景下去把握英语教学有效评价。

关键词

新课标/有效评价/英语教学

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
被引量1
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