科技信息(学术版)2011，Issue(13) ：315-315.

浅谈专业课教师分层次教学能力

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浅谈专业课教师分层次教学能力

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摘要

本文着眼于专业学科课程结构改革,以专业课分层次教学为内容,阐述＂以学生为本＂、转变教育观念、实施分层教学提高专业课教师能力的方法和途径,促进学生的认识、情感、知识和能力的协调发展。

关键词

课程改革/分层次教学/转变教育观念

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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