科技信息(学术版)2011，Issue(13) ：583-583.

反思法语泛读教学

科技信息(学术版)2011，Issue(13) ：583-583.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

反思法语泛读教学

扫码查看

摘要

法语泛读作为一门基础实践课,教学活动应改变学生被动学习的现状,让学生主动、积极地参与到学习中来,让法语泛读课堂焕发出生命的活力。

关键词

法语泛读/课堂教学/学生主体

引用本文复制引用

出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
段落导航相关论文