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营销学本科案例教学讨论模式的探讨

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营销专业实践性强,案例教学对于学生理论知识的学习和实操能力的培养都具有重要意义。然而,如何才能在讨论中调动学生的积极性与探索性,实现真正意义的互动是该命题的难点。本文提出了案例教学的讨论模式,对教学具有一定现实意义。

案例教学 营销学 角色转换 讨论模式

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2011.(14)
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