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例谈高中生的学习行为习惯方法的改革

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新课程改革,要求既要加强学生的基础性学习能力,又要提高学生的发展性学习能力和创造性学习能力,从而培养学生终身学习的愿望和能力。因此学生的学习行为习惯也有必要作改变,将他们的创造力充分发挥出来。

新课程 课堂教学 学习行为 学习习惯

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2011.(14)
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