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海外直通车雅思（IELTS）阅读教学浅谈

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本文就高职院校如何提高大专生雅思的阅读效率，和影响雅思英语阅读教学的几个重要因素，如阅读心理因素，词汇量掌握的多少，阅读的学习策略及学生不良的阅读习惯等进行分析。作者结合雅思阅读教学，对解决其存在的问题进行了探讨。

阅读心理因素 词汇量 学习策略 阅读习惯

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2011.(17)
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