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谈“竞赛式”互助合作教学模式在高职数学课堂中的实践
谈“竞赛式”互助合作教学模式在高职数学课堂中的实践
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中文摘要：
高职学生数学课堂参与度低，课堂纪律难控制，为了调动学生数学学习的积极性，创新理念，大胆实践“竞赛式”互助合作教学模式，教学面向全体学生，培养学生学习自主性，培养学生合作精神和竞争意识。
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关键词：
高职数学
参与度低
竞赛合作
出版年：
2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心
科技信息(学术版)
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2011.
(17)
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