科技信息(学术版)2011，Issue(17) ：I0283-I0283,I0299.

学习过程中学生情感流露的价值思考

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学习过程中学生情感流露的价值思考

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摘要

情感是新课程目标的重要组成部分，学生在学习过程中流露的点滴情感不仅是课堂教学的催化剂，也是自我评价的重要组成部分．更是创造的源泉。

关键词

学生/情感流露/价值

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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