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留给学生自我改过的机会
留给学生自我改过的机会
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中文摘要：
犯错是每一个人都会经历过的,当学生犯错的时候,我们应该如何引导学生,是狠狠的批评教育还是选择其他方式？本文通过班上发生的事件,采用了设＂陷阱＂、砌＂台阶＂等特殊的处理方式,收到了较好的效果,一方面学生心悦诚服的改正错误,另一方面也拉近了师生的距离。
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关键词：
犯错
陷阱
台阶
自我改过
出版年：
2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心
科技信息(学术版)
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2011.
(19)
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