科技信息(学术版)2011，Issue(19) ：256-256,416.

数学课堂＂主体性＂教学实践与思考

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数学课堂＂主体性＂教学实践与思考

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摘要

本文主要就当前数学课堂教学效率低下的问题,围绕数学课堂＂主体性＂教学展开专题研究,提出了以生为本,引导学生积极主动参与教学过程,倡导开放的教学活动方式、运用探究式教学,激励学生求知欲等＂主体性＂数学课堂教学实施方案。

关键词

数学/主体/实践/思考

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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