科技信息(学术版)2011，Issue(19) ：I0264-I0264,I0247.

阅读教学中师生互动的困境分析

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阅读教学中师生互动的困境分析

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摘要

本文针对阅读教学中师生互动的困境问题进行研究,目前我国阅读教学过程中师生互动存在的困境主要有三点：课堂师生互动教师占主导、地位教师主观性强、互动课程过于形式化。对此,笔者提出自己的见解,希望能对阅读教学中师生互动有所帮助。

关键词

阅读教学/互动/困境

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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