科技信息(学术版)2011，Issue(20) ：188-188.

中职数学应用性教学的认识与实践

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中职数学应用性教学的认识与实践

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摘要

专业学习是职业教育的特征,数学作为一门文化课,要发挥其工具性的功能,遵循＂必需、够用＂的原则。所以,中职数学课教师应加强专业课的学习,改变传统的教学方法,充分发挥应用性问题的作用,使数学课程的内容与学生的专业联系起来,促进学生学会以专业的角度看数学。

关键词

中职数学/应用性/专业结合/教师/教材/教学方法

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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