科技信息(学术版)2011，Issue(20) ：281-282.

“讲”得有法“,评”得到位——如何优化高三物理总复习的讲评课

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“讲”得有法“,评”得到位——如何优化高三物理总复习的讲评课

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摘要

本文主要结合笔者的几届高三教学实践经验,总结了在高三物理试卷评讲中一般教师存在的问题及困惑,并提出了解决这些问题的一些教学方法及策略。

关键词

高三物理总复习/评讲课/问题/方法/策略

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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