科技信息(学术版)2011，Issue(20) ：I0186-I0186.

浅谈“互动式”教学对职业高中生物学教学的积极作用

科技信息(学术版)2011，Issue(20) ：I0186-I0186.
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浅谈“互动式”教学对职业高中生物学教学的积极作用

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摘要

＂互动式＂教学可以使教、学双方发挥自身的主观能动性,可以调动学生学习的积极性,是提高教学质量的有效方法。本文从高中生物学实施＂互动式＂教学的必要性、教学类型、具体做法以及对课堂教学的积极作用等方面进行了较为详细的阐述。

关键词

互动式教学/中学生物课堂/素质教育

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出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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