科技信息(学术版)2011，Issue(21) ：16-16,13.

CET-4对大学英语教学的反拨效应及影响差异

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CET-4对大学英语教学的反拨效应及影响差异

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摘要

从CET-4对大学英语教师教学影响出发,运用探索性研究方法对问卷进行分析,结果发现：CET-4对教师教学的5个主要方面有明显的反拨效应;CET-4对不同层次、类型的教师教学有着不同的影响。

关键词

CET-4/大英教学/反拨效应

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基金项目

出版年

2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
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