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CET-4对大学英语教学的反拨效应及影响差异
CET-4对大学英语教学的反拨效应及影响差异
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中文摘要：
从CET-4对大学英语教师教学影响出发,运用探索性研究方法对问卷进行分析,结果发现：CET-4对教师教学的5个主要方面有明显的反拨效应;CET-4对不同层次、类型的教师教学有着不同的影响。
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关键词：
CET-4
大英教学
反拨效应
基金：
项目编号：
出版年：
2011
科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心
科技信息(学术版)
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2011.
(21)
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