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基于社会建构主义理论的反思性教学

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随着我国素质教育全面推进,各种教学理论和技术在教学实践中发挥着越来越重要的作用。随着时代的发展,社会建构主义的教学理念逐渐得到教育者的重视。反思性教学是教师专业发展的有效途径,且与社会建构主义有着内在的一致性。将两者有效的结合,必定会对教学实践具有重要的促进作用。

建构主义 反思性教学 教师专业发展

2011

科技信息(学术版)
山东省技术开发服务中心

科技信息(学术版)

ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2011.(21)