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某市中学教师不同性别间ERI评分与高血压患病研究

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目的:探讨某市中学教师付出-回报失衡与高血压的关系.方法:采用分层整群抽样的研究方法,轴取从业时间≥2年的教师241人进行调查,排除了继发性高血压、糖尿病史、肝、肾病史等,确诊高血压病例28例,血压正常者213例.运用中文版的付出-回报失衡问卷测评付出-回报失衡程度.结果:不同性别间各模块比较,女性自尊高于男性(p＜0.05);担任班主任职务的教师自尊、社会控制和过度投入模块均高于不担任班主任职务的教师(p＜0.05);男性教师和女性不同紧张水平组间高血压患病率比较,差异无统计学意义Q＞0.05).结论:中学教师存在一定的紧张程度,ERI与高血压不同性别之间无显著性差异,有待进一步研究.

马文奇、马丛花、马月琴、贾磊娜、周健

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宁夏医科大学公共卫生学院,宁夏银川750004

中学教师 ERI 外在付出 社会控制 高血压

2012年国家级大学生创新项目、宁夏高等学校大学生创新创业计划项目

宁教高[2012]348号

2014

科技信息
山东省技术开发服务中心

科技信息

影响因子：0.15
ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2014.(3)
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