首页|高职院校FPGA课程教学探索

高职院校FPGA课程教学探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据
本文首先阐明EDA和FPGA关系,分析高等职业院校FPGA课程教学过程中存在的问题和不足.结合多年FPGA授课实践和对课改模式的探索,基于项目任务驱动的一体化教学方法适合实践性很强的FPGA课程,对实施过程中的核心问题和关键环节提出解决方法,在中央财政对电子信息工程提升专业服务能力项目的支持下取得了良好的效果.

李立凯、杨宁

展开 >

中州大学信息工程学院

河南教育学院物理与电子工程学院

任务驱动 FPGA EDA 一体化 课改

中央财政关于提升专业服务能力项目河南省教育厅科学技术研究重点项目

12A430006

2014

科技信息
山东省技术开发服务中心

科技信息

影响因子：0.15
ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2014.(4)
  • 2
  • 2