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“通信原理”课程教学改革创新与实践研究

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“通信原理”课程教学难度大,内容抽象难懂.本文提出了“通信原理”课程教学难点和教学过程存在的问题.通过采取树立以学生为主体的教育理念、激发学生的学习兴趣、精选教材和更新重组教学内容、改革教学方法和加强实践教学等措施、实现了教学效果的不断提高.

张清泉、杨虎

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山西师范大学物理与信息工程学院,山西临汾041004

通信原理 改革创新 实践研究

山西省高等学校教学改革研究项目研究成果

J2012044

2014

科技信息
山东省技术开发服务中心

科技信息

影响因子：0.15
ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2014.(7)
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