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高中信息技术课学习方式对创新思维能力影响的统计分析

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在高中信息技术课的学习过程中应用创新思维有利于激发学生的学习的兴趣以及创造性人才的培养.本文利用统计学的分析方法,研究了学生的不同学习方式对其创新思维能力的影响.并且对高中信息技术教学过程中如何培养学生的创新思维提出了一些建议.

唐新蓉、赵培信

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宜州市高级中学,广西宜州546300

河池学院数学与统计学院,广西宜州546300

信息技术 创新思维 统计分析

广西哲学社会科学“十二五”规划课题资助项目研究成果

11FTJ002

2014

科技信息
山东省技术开发服务中心

科技信息

影响因子：0.15
ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2014.(7)
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