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基于工程教育专业认证的环境工程专业课程体系改革

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在我国积极推进工程师资格国际互认的背景下,依据工程教育专业认证标准,以辽宁石油化工大学环境工程专业为例,通过明确培养目标、解析培养要求,从课程设置、实践环节、毕业设计(论文)等方面进行了课程体系改革探索,旨在突出办学特色,紧跟环保产业人才需求,提升人才培养质量与专业竞争力.

马会强、姜虎生、李爽、胡春玲、赵国峥

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辽宁石油化工大学化学化工与环境学部

工程教育 专业认证 环境工程 课程体系 培养目标

辽宁省教育厅2012年教改项目辽宁省工程人才培养模式改革试点专业辽宁石油化工大学教改项目

345GZ201219QJ201101

2014

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山东省技术开发服务中心

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影响因子:0.15
ISSN:1001-9960
年,卷(期):2014.(8)
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