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多主体人才培养：高校协同创新的应有之义

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高校协同创新的核心是提升人才、学科、科研“三位一体”的创新能力。在协同创新的视野中，当前高校积极推进的人才培养模式改革与创新，应该突出多主体人才培养。多主体人才培养对于解决现有人才培养的相关难题具有重要的现实意义。

王智勇

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北京信息科技大学政治理论教育学院

协同创新 高校 多主体 人才培养

北京信息科技大学2012年度高教研究课题

2012GJYB24

2014

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山东省技术开发服务中心

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影响因子：0.15
ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2014.(10)
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