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地方院校师生沟通方式探讨

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良性的师生互动对于提高教学效果有重要意义。以“共主体”理论为指导，教学活动中的师生关系在以教师为主导的前提之下，需要兼顾学生的主体地位；通过在教学过程中兼顾师生双方平等地位，优化沟通方式，将有助于提高教学质量。

马文成

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贺州学院经济与管理学院

地方院校 共主体 师生沟通

吉林师范大学教研重点项目

Jsjy1209

2014

科技信息
山东省技术开发服务中心

科技信息

影响因子：0.15
ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2014.(12)
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