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河北省高中阶段艺术类学生培养模式改革研究

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本文通过对我省25所高中进行问卷调查发现，现阶段我省高中艺术生培养模式千差万别，培养质量参差不齐，严重影响和制约了我省高中阶段艺术学生的培养和发展。在调研的基础上，本文提出政府应在教育投入均等化的基础上，重点加大对艺术高中的投入。艺术高中应加强师资管理、课程管理、学生管理，以提高学生培养质量，促进人的全面健康发展。

韩静、张胜芳

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艺术学生 艺术高中 教育投入

此论文为2012年度河北省教育科学研究“十二五”规划课题成果

1250103

2014

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山东省技术开发服务中心

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影响因子：0.15
ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2014.(14)
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