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三本院校C语言教学方法探讨
三本院校C语言教学方法探讨
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中文摘要：
C语言是一门工科专业非常重要的课程，同时学习起来也是非常困难的，由于三本学校的学生普遍学习能力差，使得C语言教学面临较多的问题。本文结合长江大学工程技术学院C语言教学的实际情况，探索出一条适合三本院校的C语言教学方法。
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作者：
张路
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作者单位：
长江大学工程技术学院
关键词：
独立学院
C语言程序设计
教学改革
分级考核
出版年：
2014
科技信息
山东省技术开发服务中心
科技信息
影响因子：
0.15
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2014.
(14)
参考文献量
3
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