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合理运用文本解读深化英语课堂教学
合理运用文本解读深化英语课堂教学
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中文摘要：
本文分析教师深入文本解读之后，在课堂教学输出时呈现的问题，试图探究如何发挥教师文本解读在阅读教学中的实效，旨在实现教师文本解读的终极目标--进学生的文本体验，提高学生的文本解读能力。
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作者：
郑肖黎
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作者单位：
温州教师教育院附属学校
关键词：
文本解读
解读学生
有效阅读教学
出版年：
2014
科技信息
山东省技术开发服务中心
科技信息
影响因子：
0.15
ISSN：
1001-9960
年,卷(期)：
2014.
(14)
参考文献量
2
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