首页|电工电子类实验课教学效果评价模式初探

电工电子类实验课教学效果评价模式初探

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
通过分析阐述目前高等学校电工电子类实验课教学效果评价现状及改革意义，提出了构建电工电子类实验课教学效果评价模式，并在实践中探索和实施了以学生为主体、注重评价内容的多元性，重视运用多样化的评价方法和手段、注重评价对象的未来发展的实验教学评价体系，为电工电子类实验教学改革提供了一定的理论数据。

谷军、郝立颖、何南、吴晓雪

展开 >

大连海洋大学信息工程学院电信实验中心，辽宁 大连 116023

电工电子类 实验教学 教学效果评价

辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究立项课题辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题

PJHYYB15113JG15DB059

2016

科技信息
山东省技术开发服务中心

科技信息

影响因子：0.15
ISSN：1001-9960
年,卷(期)：2016.(9)
  • 1
  • 7