实践性:编辑继续教育助推出版学科建设的时代背景与现实意义

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中文摘要：文章追溯编辑继续教育与出版学科建设的生成背景、历史渊源,发现二者具有结合研究的时代意义与现实基础,以实践性为勾连,二者的内在逻辑存在一致性;以价值旨归为目标,二者的外在影响具有统一性.新时代出版学科建设应以学科共建工作为引领,以编辑继续教育为契机,将实践应用与理论建构紧密相连,充分调动政产学研用各方积极性,通过问题导向、守正创新、胸怀天下,构建中国特色出版学学科体系、学术体系、话语体系,推动出版业高质量发展.

作者：

马伊颀

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作者单位：

高等教育出版社有限公司,100120,北京

关键词：

编辑继续教育出版学科建设实践性自主知识体系人才强国

出版年：

2024

科技与出版

清华大学出版社有限公司

科技与出版

CSSCICHSSCD北大核心

影响因子：0.818

ISSN：1005-0590

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量9