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重大主题教育进教材的实施建议——以初中生物学教材为例
重大主题教育进教材的实施建议——以初中生物学教材为例
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中文摘要：
课程教材加强重大主题教育是当今课程改革的必然要求,如何在不增加学生负担、不打破教材原有框架基础上实现科学编排、有机融入和有效实施,是教材编写者面临的重大挑战.本文围绕初中生物学教材建设,依据重大主题进课程教材指南、指导性纲要等文件,就重大主题教育如何进教材从载体形式、设计思路、实施路径3个方面提出建议.
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作者：
张雪洁
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作者单位：
北京师范大学出版社,100088,北京
关键词：
重大主题教育
进教材
初中生物学
教材内容设计
出版年：
2024
科技与出版
清华大学出版社有限公司
科技与出版
CSSCI
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.818
ISSN：
1005-0590
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
4
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