科技与出版2024，Issue(4) ：34-38.

教育类学术期刊服务教育强国建设的内在逻辑与实践向度

李莎 姜钰
科技与出版2024，Issue(4) ：34-38.
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教育类学术期刊服务教育强国建设的内在逻辑与实践向度

李莎 1姜钰2
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作者信息

  • 1. 中国传媒大学传播研究院,100024,北京;北京师范大学出版集团,100088,北京
  • 2. 北京师范大学出版集团,100088,北京
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摘要

教育类学术期刊服务教育强国建设,既是教育强国建设的现实需要,也是教育类学术期刊的使命担当.在教育强国建设过程中,教育类学术期刊既是重要的知识生产者,也是重要的学术传播者,肩负着特殊的政治使命、国家使命、社会使命.文章指出,教育类学术期刊要坚持目标定位、内容定位、主体定位、方式定位,确保教育强国建设的正确方向,强化教育强国建设的学术支持,形成教育强国建设的智力支撑,创新教育强国建设的传播形式,充分发挥其在服务教育强国建设中的功能与作用.

关键词

教育类学术期刊/教育强国建设/立身价值/使命担当/路径构建

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出版年

2024
科技与出版
清华大学出版社有限公司

科技与出版

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：0.818
ISSN：1005-0590
被引量1
参考文献量10
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