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基于学习设计理论的高职建筑专业学生岗位能力培养
基于学习设计理论的高职建筑专业学生岗位能力培养
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中文摘要：
随着我国建筑行业的快速发展，建筑企业对土建类人才的要求日益提高。学校教学只能为学生整个学习经历中的一小部分服务；学习设计是提高学生学习质量和学习绩效的保证，因此将学习设计理论引入学生岗位能力培养就是势在必行的。本文通过对学习理论设计的介绍，为培养高职建筑专学生岗位能力提供一些方式。
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作者：
石振秋
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作者单位：
黑龙江建筑职业技术学院
关键词：
学习设计
学习策略
学习绩效
岗位能力
出版年：
2013
科技与企业
中国科普作家协会
科技与企业
影响因子：
0.883
ISSN：
1004-9207
年,卷(期)：
2013.
(3)
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