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充分发挥学习主动性 提高计算机教学质量
充分发挥学习主动性 提高计算机教学质量
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中文摘要：
本人认为,教学过程是学生主体活动的过程,学习要达到目的最终取决于学生的主观能动性。多年的教学经历使我体会到,只有充分调动学生学习积极性,发挥主观能动性,才能真正完成教学目标,达到培养合格中职人才的目的。计算机应用专业中本人认为可以通过以下三个层次良好师生关系,培养学习主动性,提高教学质量,期望各位同行予以斧正。
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作者：
范颖颖
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作者单位：
河南省医药学校,河南开封475000
关键词：
教学模式
教学方法
兴趣
出版年：
2011
科技致富向导
中国科学技术协会科普部,山东省科学技术协会
科技致富向导
影响因子：
0.698
ISSN：
1007-1547
年,卷(期)：
2011.
(16)
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