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浅谈生活化的课堂教学模式

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初中阶段的学生,生理上刚刚进入青春期,心理上也随之出现很多新的变化,他们对于身边的事物有着强烈的好奇心,但由于年龄和生活环境等限制,他们接触到的事物及其有限,所以,他们能够探究的问题往往局限在他们的生活范围内,做为初中教师,就是要在这种特定的范围内,帮助学生解决目前所面临的困难,并引导他们利用已知的规律去发现新的事物,尤其是初中思品教师,在教学中,要利用学生所熟悉的场景,加强对学生的心里品质教育,并引导他们开阔视野,以一个全方位的视角,正确的去认识他们所生存的社会,去认识我们的国家乃至世界,从而树立正确地世界观、人生观和价值观.

贾璐辉

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秦皇岛市第四中学 河北 秦皇岛 066000

生活化课堂教学模式 课堂氛围 教学实效

2011

科技致富向导
中国科学技术协会科普部,山东省科学技术协会

科技致富向导

影响因子:0.698
ISSN:1007-1547
年,卷(期):2011.(17)
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