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认知角度下的德语隐喻以及对德语习得的思考
认知角度下的德语隐喻以及对德语习得的思考
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中文摘要：
认知语言学认为隐喻不仅是一种修辞手段，也是人类的基本思维方式，隐喻思雏对语言和文化的学习有非常重要的意义。认知隐喻在德语教学中的引入可以帮助学习者构建隐喻性思维，提高学习者的词汇、写作、阅读等方面的语言知识水平，加强其语用能力。
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作者：
王博
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作者单位：
西安翻译学院,陕西西安710105
关键词：
隐喻
认知
德语学习
出版年：
2011
科技致富向导
中国科学技术协会科普部,山东省科学技术协会
科技致富向导
影响因子：
0.698
ISSN：
1007-1547
年,卷(期)：
2011.
(18)
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