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信息技术与中职数学课程整合问题研究

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本文阐述了信息技术与中职数学课程整合的意义，“趣用”信息技术，以迸发学生学习激情；“拓用”信息技术，以加宽学生视“，突显专业性；“巧用”信息技术，以点燃学生创造性思维；“恰用”信息技术，以强化学生数形结合的思想方法等四个途径，以达到提升中职数学课堂教学的有效性。

肖星刚

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肥西师范学校 安徽 肥西 231200

信息技术 中职数学 整合有效性

2015

科技致富向导
中国科学技术协会科普部,山东省科学技术协会

科技致富向导

影响因子：0.698
ISSN：1007-1547
年,卷(期)：2015.(5)
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