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基于输入输出理论的大学英语写作教学探究
基于输入输出理论的大学英语写作教学探究
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中文摘要：
英语写作能力从一定程度上反映着学生的综合英语水平，因此提高学生的写作水平对于学生英语应用能力的提高具有巨大的推动作用。本文拟从输入输出理论探究大学英语写作教学的新模式。
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作者：
龙在波、胡忠青
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作者单位：
长江大学工程技术学院 湖北 荆州 434023
关键词：
输入理论
输出理论
大学英语写作教学
基金：
院级教研项目
项目编号：
JY201404
出版年：
2015
科技致富向导
中国科学技术协会科普部,山东省科学技术协会
科技致富向导
影响因子：
0.698
ISSN：
1007-1547
年,卷(期)：
2015.
(5)
参考文献量
1
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