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浅谈“三标高快”在地理课堂教学中的运用
浅谈“三标高快”在地理课堂教学中的运用
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中文摘要：
中国在教育改革长河中曾经经历了填鸭式教学、启发式教学。而“三标高快”课堂才是真正的体现学生在学习过程中的主题作用。在整个学习过程中，教师只是一个组织者，解惑者，在学习过程中还充分体现了学生之间师生之间的合作交流，培养了学生独立完成能力同时还培养了学生的合作能力，为今后走入社会打下了一定的基础。
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作者：
张开文
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作者单位：
广南县第四中学校 云南 广南 663300
关键词：
三标高快
初中地理
教学改革
出版年：
2015
科技致富向导
中国科学技术协会科普部,山东省科学技术协会
科技致富向导
影响因子：
0.698
ISSN：
1007-1547
年,卷(期)：
2015.
(11)
参考文献量
1
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