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聋哑学生科学素养现状及培养方式调查研究
聋哑学生科学素养现状及培养方式调查研究
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中文摘要：
我国18岁以下的聋哑青少年约有1300万人,其科学素养远低于我国国民平均水平,特教学校普遍缺乏自然科学专业背景的教师,缺乏科学探究类活动场所,缺乏特殊群体科学素养培养所需的课程资源.针对聋哑学生进行科学探究式教学设计,可以有效提高聋哑学生的科学素养.
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作者：
佛丽、李猛
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作者单位：
河北民族师范学院化学与化工学院,河北承德067000
关键词：
聋哑学生
科学素养
探究性教学
基金：
河北省教育科学“十二五”规划课题
河北省教师教育学会课题
项目编号：
1405072
JJS2013-182
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(1)
被引量
1
参考文献量
4
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