科技展望2017，Vol.27Issue(2) ：183-185.

调研性实践教学后记——以"昙华林城市更新行动计划"课程为例

何东明
科技展望2017，Vol.27Issue(2) ：183-185.
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调研性实践教学后记——以"昙华林城市更新行动计划"课程为例

何东明1
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  • 1. 湖北美术学院,湖北 武汉 430205
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摘要

在当下,经济结构的调整驱动着城市格局和居住结构的变化,城市内在的新旧关系逐渐成为其革新的主要矛盾,同时这也成为众多教学实践关注的命题.本文选取武汉市昙华林片区更新作为教学选题,将社会实践引入教学,强化调研性在设计中的意义;课程以社区复兴为更新目标,在策略上提出了五种模式以介入城市更新的实践,以此探索调研在实践教学中的思路.

关键词

城市更新/调研/教学/模式/实践

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出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量3
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