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基于计算思维的VB程序设计课程教学研究与实践
基于计算思维的VB程序设计课程教学研究与实践
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中文摘要：
培养和训练大学生计算思维能力是VB程序设计的课程要求.在教学过程中运用探究式教学法,让学生自主探究问题,找到问题的解决办法,发现算法思想内涵,将更有助于培养学生的计算思维能力和创新能力.笔者以穷举算法为例详细地阐述了探究式教学过程的四个步骤,为以计算思维能力培养为中心的探究式教学实施提供了有力参考和可行的借鉴.
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作者：
吴海珍
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作者单位：
长沙理工大学计算机与通信工程学院,湖南 长沙 410004
关键词：
计算思维
探究式教学
VB语言程序设计
基金：
长沙理工大学教改课题
项目编号：
JG1028
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(3)
被引量
1
参考文献量
3
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