如何提高小学数学学困生解题能力

赵青¹

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作者信息

1. 江苏省昆山市周市镇永平小学,江苏昆山 215300
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摘要

数学的学习需要依靠学生的逻辑思维和创新思维的互相配合,目前因为小学生的年龄特点,有许多的学生在学习数学时并没有将以上两者协调配合起来导致数学解题能力的不足.在新课改的背景下,教育部加大了对小学数学教学的关注,新课标要求人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.分析小学生数学解题困难的原因,优化小学数学解题策略,有助于改善学生学习困难的整体现状.

关键词

小学数学/困难原因/优化策略

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出版年

2017

科技展望

宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289

被引量4

参考文献量4

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