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认知"陷阱"与突破:基于大学生就业观视角

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当前高校毕业生有业不就或低质就业,成为屡见不鲜的现象,而造成这一现象的原因,多源于毕业生的就业认知"陷阱".那么,如何认清这些认知"陷阱",以及其所带来的危害,进而谋求突破之道,是一个有待于进一步研究且意义重大的科学命题.因此,本文从当前高校毕业生对就业环境、就业方向、自身就业能力和就业引导误读这四个方面的认知"陷阱"分析入手,进一步考察了这些认知"陷阱"可能带来的危害,并从大学生职业生涯规划教育、心理健康教育、创业教育,以及大学生自身心理资本开发等五个方面,提出了破解认知"陷阱"的对策建议.

江玲玲、夏茂森

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安徽财经大学会计学院,安徽 蚌埠 233030

安徽财经大学统计与应用数学学院,安徽 蚌埠 233030

认知"陷阱" 就业 危害 突破

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2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN:1672-8289
年,卷(期):2017.27(6)
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