内涵建设视域下高职院校有效课堂研究与实践

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：课堂是师生实现生命成长的重要阵地,是师生认知、情感和交往综合发展的动态过程.高职课堂是培养学生、确保教学质量的重要环节,可以说课堂在很大程度上决定了教学质量.然而,在实际教育教学实践中,高职院校组织的有效课堂却不尽人意,存在诸多问题.因此,研究高职院校有效课堂的现状及原因,并提出有针对性的提升课堂有效性的策略,对提升课堂有效性、彰显课堂价值具有重要意义.

作者：

徐军

展开 >

作者单位：

湖南理工职业技术学院,湖南湘潭 411100

关键词：

内涵建设高职院校有效课堂

基金：

2016年湖南理工职业技术学院重点立项课题

项目编号：

LGY16Z00

出版年：

2017

科技展望

宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289

年,卷(期)：2017.27(6)

参考文献量1