科技展望2017，Vol.27Issue(7) ：221.

英语专业口语课程的双教师教学模式应用探析

黄日明
科技展望2017，Vol.27Issue(7) ：221.
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英语专业口语课程的双教师教学模式应用探析

黄日明1
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  • 1. 江西制造职业技术学院,江西 南昌 330095
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摘要

口语课程作为英语专业学生的主干课程,其重要性非同一般.学生口语能力的强弱能全面客观的评价其对目标语的习得成效.目前,口语课程往往是由一名教师来组织课堂教学,随着外语教学的发展,这种传统教学模式已不足以适应学生的需求.近年关于英语口语课程的教学改革已经引起教育学界的广泛关注,本文就口语课双教师教学模式展开一些探讨.

关键词

英语专业/口语课程/双教师教学模式

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出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量1
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