首页|探讨小学生学校道德情感教育的意义

探讨小学生学校道德情感教育的意义

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
对小学生而言,强化学生的情感体验,投入大量时间与精力促使学生主体的道德充分发展,构建小学阶段情感体验教育目标,符合个体道德体系的形成与发展,并采取行之有效的措施,是改变当今德育现状的有效方法.

路维秀

展开 >

吉林省第二实验高新学校,吉林 长春 130000

小学生 道德情感 德育

2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
年,卷(期)：2017.27(7)
  • 3